【服務內容】國小中年級之英語教學與輔導，以主題是兒童英語[繪本]為主，綜合英語聽、說、讀、寫之能力，由三位老師進行英語教學，學生們共有20名，由於本班為補救教學，學生程度參差不齊，故老師們需設計適宜的教學活動，激發學生的學習動機與興趣、培養學生國際觀與宏觀的視野，學習並了解不同文化的差異。幫助國小學童不畏學習英語、培養基礎英語認知能力、使其能夠應用課堂知識於真實情境、了解東西方之文化差異與禮儀。

英語教學

利用小活動激發小朋友興趣

請小朋友上台分享

【服務反思】

在本次的服務當中，發現到引起學童對於學習英語的興趣才是最重要的，不論教學內容多麼豐富，引不起學童興趣的課程便是無效。透過多元有趣的活動來帶領學童進入學習的世界是非常重要的，在課堂中老師也是學童們模仿的榜樣，因此必須將規定訂下且遵守，試著放下身段與學童們用相同的角度來上課。學童們非常喜歡舉手發言、分享他們的經驗，此時巧妙運用一些小技巧不僅能達到讓學童學習的目的也能讓學童們盡情分享。若是學習氣氛低於娛樂或喧嘩氣氛，威嚴便不能少。重要的是，課前準備要先想好任何可能會發生的情況，先在家做一遍演練，便能大幅減少學童不專心於教學的情況上了。(英研二 李紫綺)

不同於其他只在學校教室上課的課程，我有這個機會可以走出校園去服務小朋友。這學期在竹圍國小的服務，讓我得到許多教學經驗，學會如何對小朋友難以預料的行為舉止做出臨場反應，學會觀察他們的學習狀態，自己也變得更有耐心了。此外，在觀摩其他同學與竹圍國小老師的教學過程中，我學到了許多教學技巧，並也了解自己不足的地方。我更深深體會到，團隊的配合和溝通真的很重要，雖然每個人都是獨立的個體，對每件事物都有不同的認知，但若能集合並協調好每個人不同的意見，就會形成一股非常大的力量，做任何事都能事半功倍。(英研二 陳璽光)

教國小四年級的學生是個難得的經驗，實地英語教學很有趣也需要愛心去對待每一個小朋友，國小的孩子們就像是一張白紙，對於很多事情都不是那麼瞭解，甚至對於學習英語的態度，這讓我瞭解到老師的角色相當重要，我們必須教導學生們，怎麼樣的學習態度是對的，引導他們走向正確的學習態度，從快樂中學習，但是又必須有一點點的壓力，不過也不能用強硬的方式讓學生們學習，這也是考驗老師們的能力和耐力。(英研二 陳怡婷)