本校自2009年至2012年，3年間的柬埔寨服務學習團秉持著在地深耕，持續改善的理念，不間斷前往柬埔寨偏鄉進行電腦與中文的教育服務，期間透過建構當地電腦學習環境，培育教學師資，提升當地學童學習興趣與意願，期待帶來影響與改變，至今已是第6次前往。上個月本校「柬埔寨服務學習團」由學務處課外活動輔導組招募共計16名學生，服務期程長達22天，共分為3梯次，服務地點包含嗊吥、暹粒省等，足跡遍布柬埔寨南北，服務對象包含國小至高中學齡學童，人次共計303人。

本次服務內容針對當地機構所提出的需求以及不同年齡的對象進行設計，共分為以注音符號入門的「中文基礎課程」、中文故事與歌曲教唱的「中文繪本唱遊課程」、電腦操作應用的「電腦基礎課程」，共分為三個班別同時進行。另外新增以種子師資培育為目標的「電腦中文進階課程」、發揚中華文化的「中華文化體驗課程」，以及深入了解當地生活的「村落關懷」及「文化踏查」，內容多元廣泛。 

為因應當地電腦實際使用的改變，在電腦課程部分，本次募集了6台全新筆記型電腦與桌上型主機協助教學，並將作業系統與文書處理軟體更新為英文版WINDOS 7及OFFICE 2007，在教學內容上也重新經過調整與設計，讓學員能夠跟上當前的資訊潮流。 

營期最後幾天的空邦魯的村落關懷行中，團員們搭乘船隻前往洞里薩湖的水上高腳屋，除了與當地孩童進行互動外，更實際登上村落裡的高腳屋與居民進行訪談，了解當地的生活與教育情形，並加以記錄，以了解服務的需求，讓服務能更具意義。而在當地所看到的一幕幕場景都在此行團員心中造成不小的衝擊，也讓他們更珍惜現在所擁有的一切。 

參與服務的本校教育政策與領導研究所同學李青芳表示：服務的過程當中，令團員們認為最感動的莫過於是孩子渴望學習的眼神、積極的態度與知足的純真笑容，不論是中文教學時用力喊出的那一聲聲ㄅㄆㄇㄈ、在筆記本上一筆一畫的中文生字或者是學習電腦時那緩緩移動滑鼠的手、一個個慢慢鍵入的文字，這每一個服務的場景，都將成為心中最深刻的回憶。在營期的最後，團員們讓孩子在夢想樹上寫下夢想。當孩子在台上大聲出「我未來要成為老師，教更多人電腦與中文。」、「我未來要成為醫生，讓更多人身體健康。」他流下感動的眼淚，期待科技與知識能帶他們脫離貧窮。 

這3年6次的柬埔寨服務旅程中，淡江大學皆在同一機構進行定點服務，長期深耕，讓服務的價值在當地逐漸發酵，3年間的過程當中，學員除了在營期間投入參與，更培養出對於電腦與中文的興趣，在平日也利用學校所建構的電腦資訊教室及中文教材持續學習，在本次前往時已有前幾梯次學員已能夠擔任獨當一面的中文翻譯及電腦課程的隨堂小老師；另外已有部分學員順利考上大學就讀，或利用本身培養的電腦及中文專長，進入當地在首都金邊等華商公司工作。

三年來去了六次柬浦寨。從認識到了解，從建立到拓展，現在 我們開始努力深根。